El Colegio San Ignacio de Loyola es un colegio diocesano de ideario cristiano, que abarca la educación de todos aquellos que acepten su propuesta educativa.
Nace en 1964 y que tiene como eje vertebrador del proyecto educativo, la innovación, los idiomas y el desarrollo personal de cada alumno como sujeto.
Los valores del Colegio San Ignacio constituyen el marco fundamental de la formación que se imparte a los alumnos del centro. Pero además, podemos destacar una serie de servicios adicionales y ventajas que repercuten directamente en el alumnado y sus familias, como:
En régimen de concierto educativo con la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid imparte actualmente, el segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria. El primer ciclo de Educación Infantil y Bachillerato en régimen privado. Además, incorpora a su oferta educativa, tres Ciclos de Formación Profesional de Grado Básico y Medio (en régimen de concierto) y Superior (en régimen privado, aunque con acceso a becas).
Es un Centro perteneciente a la Parroquia San Ignacio de Loyola de Torrelodones, que, a través de su ideario, garantiza a los padres la libertad de opción que les corresponde respecto a la educación que quieren para sus hijos de acuerdo con el art. 27 de la Constitución Española y responde al principio constitucional de libertad de creación de centros docentes y de libertad religiosa.
Retransmisión de la Santa Misa desde la Parroquia San Ignacio de Loyola, a través del programa de RTVE2, "El día del Señor" (31 de julio 2017) Reportaje previo sobre la actividad del Colegio y el centro de Formación Profesional San Ignacio de Loyola (Torrelodones)
Retransmisión de la Santa Misa desde la Parroquia San Ignacio de Loyola, a través del programa de RTVE2, "El día del Señor" (6 de agosto 2017). Reportaje previo sobre la actividad de la residencia Santa Mª de los Angeles (Torrelodones)
El Colegio San Ignacio es un Colegio Diocesano, perteneciente al Arzobispado de Madrid de iniciativa social en el que han participado muchas personas con su tiempo y sus bienes.
La historia del Colegio está atravesada por la providencia de Dios y la gratuidad de muchas familias y amigos de Torrelodones, que anhelaban una verdadera educación cristiana para sus hijos y vecinos.
El Colegio San Ignacio de Loyola, comienza su historia en septiembre de 1964 fundado por Mons. D. José Ramón Fernández-Baldor y Hernando de Larramendi, párroco de San Ignacio de Loyola en Torrelodones.
La primera sede del Colegio se ubicó en el salón parroquial de la iglesia, dividido en aulas para Primaria y algún curso de Bachillerato Elemental. Poco tiempo después algunas familias de Torrelodones cedieron sus propiedades para albergar un internado. El Colegio fue creciendo con aulas alrededor del templo parroquial.
Se añaden aulas para la nueva EGB en Parquelagos que fueron trasformadas posteriormente en Bachillerato. Estas aulas darían origen al actual Colegio Parque.
Otra familia de Torrelodones cede un chalet para abrir una escuela infantil. Durante esta década comienzan las gestiones, permisos y proyectos para edificar una sede colindante a la parroquia sobre un terreno cedido por el Ayuntamiento de Torrelodones.
El Colegio imparte ya clases de Infantil, Primaria y Secundaria en régimen de concierto. El 24 de mayo de este año, Mons. Antonio María Rouco Varela, bendijo el edificio ya terminado situado junto a la Parroquia (en Pº Andrés Vergara de Torrelodones).
El nuevo párroco de San Ignacio de Loyola, Gabriel García Serrano, asume la titularidad del colegio, comenzando una nueva etapa de expansión y crecimiento en la que el colegio estaba y está llamado a prestar el servicio municipal, educativo y de educación de la fe, de los jóvenes y las familias de Torrelodones, que siempre tuvo en sus comienzos.
El 16 de julio (día de la Virgen del Carmen) la Comunidad de Madrid adjudica mediante concurso público, una parcela en el Área Homogénea Sur de Torrelodones (c/Arroyo de Viales, 4) para construir un colegio concertado de línea tres. El 13 de septiembre D. Antonio Mª Rouco puso la primera piedra en el nuevo solar.
El 17 de diciembre el Cardenal Rouco procedió a la Bendición de la I fase de construcción en Arroyo de los Viales dedicada a la escuela infantil en sus dos ciclos (0-6 años) .
El 31 de mayo el mismo Cardenal Rouco bendijo la II fase con las aulas de Primaria y consagrando la Capilla. Procedió a la bendición de las fases I y II de construcción del centro, con Infantil y Primaria, consagrando la capilla.
El 15 de diciembre iniciamos las celebraciones de nuestras Bodas de Oro del Colegio con la presencia del nuevo Arzobispo de Madrid Mons. D. Carlos Osoro bajo el lema “Mucho que agradecer”.
Desde septiembre de este año, el Colegio imparte Ciclos de Formación Profesional de Grados Básico, Medio y Superior, en la sede de Paseo Andrés Vergara de la Colonia de Torrelodones (Madrid), dando respuesta así a una necesidad de educación y futuro profesional, para los jóvenes y sus familias.
El 28 de abril del 2016 D. Carlos Osoro bendijo e inauguró las nuevas instalaciones de la última fase de construcción, con Secundaria y Bachillerato, Polideportivo y Teatro.
Los profesores del Colegio San Ignacio quieren acompañar a niños y jóvenes por el camino que ellos mismos tienen que recorrer.
Cada persona es única, llamada a descubrir su propia originalidad. En nuestros alumnos descubrimos un misterio que siempre nos desborda, por eso respetamos profundamente su originalidad en cada etapa del crecimiento.
Lo decisivo de la educación somos los adultos, padres, profesores y personal no docente que vivimos en primera persona todas las grandes preguntas que queremos despertar en nuestros alumnos: ¿Quién soy yo? ¿Adónde miro? ¿Qué propongo? ¿Qué significado le doy a mi vida?
Estamos convencidos de que solo enseña quien aprende y vive abierto al encuentro educativo.
Cada miembro forma parte de un cuerpo más grande. Alumnos, familias, claustro de profesores, personal no docente y equipo directivo formamos una comunidad educativa guiada por un hombre, Jesucristo. Él ha entrado en nuestra historia, por el encuentro que hemos tenido, poniéndonos a todos en camino.
Reconociéndonos en este camino, podemos vivir una relación humana, que genera un ambiente capaz de responder juntos a los retos que se nos presentan.
Queremos descubrir juntos lo que en cada momento la realidad nos quiere decir, el paso que estamos llamados a dar, el descubrimiento oportuno que convierte la vida en una aventura.
En todas las circunstancias y en todo lo que sucede buscamos una oportunidad para educar.
Nuestras aulas están abiertas a todos, reconociendo el valor de la diversidad de cada uno.
Vemos en el uso de las últimas tecnologías, una apuesta por la preparación integral de nuestros alumnos y un medio que favorece el desarrollo de nuevas competencias.
El Colegio San Ignacio de Loyola impulsa un constante proceso de reflexión sobre las distintas teorías de aprendizaje y metodologías didácticas.
Queremos personalizar el conocimiento, atendiendo a los distintos modos de aprendizaje.
Integramos el trabajo cooperativo, el aprendizaje por proyectos y las destrezas de pensamiento de tal forma que podamos ofrecer a nuestros alumnos más oportunidades para aprender y descubrir sus capacidades.
Los chicos/as necesitan experimentar, de tal forma que aprenden mejor lo que viven. Pero para darse cuenta de lo que han vivido, han de juzgar con su razón lo que han experimentado. Solo así podrán darse cuenta del sentido que tiene lo que aprenden y lo que les sucede.
Descubriendo al significado último de todo, nuestros alumnos pueden comprender mejor el mundo, el trabajo diario, las dificultades y las alegrías del camino, para vivir en plenitud.
El método educativo cristiano es el de la libertad. Jesús mismo corrió el riesgo de la libertad de sus discípulos, que quedaron cautivados por el atractivo de su amor.
Dios al crearnos nos ama sin condiciones, de tal forma que podamos ser libres de equivocarnos y aprender de nuestros errores.
Quien nos ama sin condiciones y nos educa con paciencia nos regala la posibilidad de ser protagonistas de nuestra vida.
El Colegio San Ignacio de Loyola podrá contribuir a esta misión contando con la adhesión de cada familia y de cada persona que confía en esta propuesta educativa.
Nuestro equipo directivo acumula más de 10 años de experiencia profesional y docente.
Su objetivo principal es dar continuidad a los principios que definen el carácter propio del Colegio.
En la actualidad, está compuesto y representado por:
Párroco Titular de San Ignacio de Loyola: D. Gabriel García Serrano
Director General: D. Antonio Torres Montojo
Directora Pedagógica: Dña. Beatriz Álvarez Rivera
Administrador: D. Álvaro Laviña Richi
Responsable de Formación e Innovación: D. Giovanni Alario
Responsable TIC: D. Santiago Jiménez Herranz
Coordinadora de Nido: Dña. Inmaculada Fernández Sanz
Jefa de Estudios de Infantil y Primaria: Dña. Verónica Peña Negueruela
Jefa de Estudios de Secundaria y Bachillerato: Dña. Nuria Antón Dorado
Directora de Formación Profesional: Dña. Maru López de Vicuña Merino
Secretaria Académica: Dña. María Anasagasti Lozano
Coordinadora Departamento de Orientación: Dña. Mar González Martín
Responsable de Imagen y Comunicación: Dña. Esther Colado Jiménez de Castro
| COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
c/ Arroyo de Viales 4 Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. |
CENTRO DE FORMACION PROFESIONAL
c/ Andrés Vergara 5 ,Torrelodones Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. | Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. |
MEDIOS DE TRANSPORTE:
Nuestros centros están preparados con zonas de aparcamiento para bicis
El Colegio San Ignacio de Loyola, acoge a más de 1.600 alumnos desde el primer ciclo de Infantil hasta Bachillerato y Formación Profesional.
Cuenta con dos centros ubicados en Torrelodones, uno para los alumnos de Formación Profesional y otro para los alumnos del resto de etapas.
El centro pone a disposición de alumnos y familias, unas completas y modernas instalaciones que dan respuesta a las necesidades educativas de los jóvenes: pabellón deportivo, gimnasio, aulas de informática, teatro, laboratorios, capilla, salas de ensayo, camerinos, cafetería, enfermería, patios exteriores, salas de música, comedores, zona de profesores, salas de reuniones, despachos de atención personalizada…
Ficha Técnica Pabellón Deportivo María de Villota 
Dosier Teatro Fernández-Baldor
Café San Ignacio
La Pastoral en nuestra Comunidad Educativa impregna todos los Departamentos del Colegio, por lo que se “integra" en ellos. Nuestro planteamiento religioso no es un añadido a la formación de los alumnos y las familias, sino una respuesta a las preguntas que, en las distintas edades y etapas educativas, los chicos y chicas se plantean ante la realidad, la vida, las dificultades y su propio crecimiento.
Durante el periodo de confinamiento también permanecemos juntos a través de la oración y la Palabra.
Por ello, ante todo, la Pastoral es un acompañamiento guiado de adultos y menores para descubrir las razones que responden adecuadamente a las preguntas de la vida. En esa relación, los adultos guían, para que el menor vaya descubriendo dentro de sí los criterios por los que la hipótesis cristiana responde a todas sus preguntas, pequeñas y grandes.
En este sentido, por la misma dinámica cristiana, en una primera instancia, todo nace de un encuentro entre maestro y alumno. No se trata de inculcarle valores, ideas ni comportamientos, sino de que él mismo los descubra como adecuados en su relación con los mayores, con la vida, con la realidad. Por eso, es esencial el encuentro docente-discente. No en vano, el cristianismo antes que nada, es un acontecimiento, un encuentro personal: "No me cansaré de repetir aquellas palabras de Benedicto XVI que nos llevan al centro del Evangelio: «No se comienza a ser cristiano por una decisión ética o una gran idea, sino por el encuentro con un acontecimiento, con una Persona, que da un nuevo horizonte a la vida y, con ello, una orientación decisiva»" (Papa Francisco: Evangelii Gaudium, 7).
El Colegio quiere ser lugar para este encuentro, para que a todos -mayores y pequeños- nos sucedan cosas que iluminan el significado de la vida. La Pastoral nos ayuda a interpretar los acontecimientos que vivimos a la luz de la fe, para ir creciendo en el conocimiento de Dios y del amor que nos tiene, como nos ha manifestado en su Hijo Jesús. No se trata sólo de aprender contenidos, sino de aprender a vivir y a amar “como Él nos ha amado”.
MISAS: Todos los martes y jueves lectivos a las 8,15h. en la capilla del colegio.
CONFESIONES:Los sacerdotes de la Parroquia “San Ignacio de Loyola” están disponibles para que los alumnos, profesores, personal del colegio y familiares de los alumnos puedan recibir el sacramento de la Reconciliación.
CAMPAÑAS:
Retransmisión de la Santa Misa desde la Parroquia San Ignacio de Loyola, a través del programa de RTVE2, "El día del Señor" (31 de julio 2017) Reportaje previo sobre la actividad del Colegio y el centro de Formación Profesional San Ignacio de Loyola (Torrelodones)
Retransmisión de la Santa Misa desde la Parroquia San Ignacio de Loyola, a través del programa de RTVE2, "El día del Señor" (6 de agosto 2017). Reportaje previo sobre la actividad de la residencia Santa Mª de los Angeles (Torrelodones)
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RELACIÓN EDUCATIVA. En el centro de nuestro proceso de innovación está la relación educativa: el vínculo entre el profesor y el alumno, capaz de transformar la vida y renovar la esperanza. Partiendo de esto, entendemos la innovación como un cambio profundo y una renovación continua, evitando el riesgo de considerar las acciones innovadoras de una forma superficial. | |
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TECNOLOGÍA. Usamos los recursos digitales y los dispositivos móviles como catalizadores de una metodología más activa y dinámica, capaz de desarrollar en los alumnos nuevas competencias acordes a los desafíos actuales. En el año 2012 fuimos el primer colegio de España en introducir un iPad por alumno, actualmente todos nuestros alumnos de Secundaria y Bachillerato trabajan con iPad en las clases. |
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CONTENIDOS. La pasión que los profesores tienen por sus propias materias y la necesidad de vincular los contenidos académicos con la actualidad y con las necesidades de nuestros alumnos, nos ha llevado a la creación de materiales propios en todas las etapas: desde los proyectos de comprensión en Infantil, hasta los libros multimedia que se elaboran para las clases de Secundaria y Bachillerato. | |
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LENGUAJES. Para responder a los distintos estilos de aprendizaje, incluimos en la didáctica de cada materia distintos lenguajes de comunicación: el uso de la imagen, los recursos audio-visuales, la radio del colegio, el lenguaje cinematográfico y las artes escénicas son algunas de las posibilidades que se ofrecen para favorecer la comprensión de los contenidos académicos. | |
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METODOLOGÍA. De una forma inteligente y teniendo clara nuestra propuesta educativa, hemos querido incorporar nuevas metodologías en los procesos de aprendizaje de nuestros alumnos con el fin de potenciar su creatividad y sus capacidades. Trabajo por proyectos, aprendizaje cooperativo, rutinas de pensamiento, flipped classroom se aplican según la edad de los alumnos y su etapa escolar. | |
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EVALUACIÓN. Para una justa evaluación del aprendizaje consideramos importante no solo los exámenes sino la respuesta cotidiana al trabajo personal, al trabajo cooperativo y la reflexión sobre el mismo proceso a través del porfolio digital. La evaluación del profesor, la evaluación de los compañeros y la autoevaluación permiten identificar puntos de mejora significativos. | |
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ESPACIOS. El Colegio en su nueva fase de construcción es uno de los más representativos en España por el innovador diseño de sus espacios, los cuales favorecen la relación y el trabajo interdisciplinar. Los amplios pasillos como lugares de trabajo cooperativo y las aulas modulares que se abren para compartir proyectos nacen de una arquitectura que quiere potenciar al máximo el aprendizaje. |
