El Colegio San Ignacio de Loyola promueve un modelo de educación cuyo eje vertebrador es la relación con el alumno y las familias. Enmarcado en este vertebrador cobra, por tanto, especial relevancia cualquier ámbito educativo donde se fomente la relación y la convivencia. Entendemos que el comedor escolar es, por tanto, un espacio excepcional para educar. Nuestro compromiso con los alumnos, con su educación y con cada una de las personas nos exige poner especial cuidado en acompañarles en todos los ámbitos.
La relación de la que hablamos se basa en el acompañamiento mutuo entre iguales y por parte del adulto. Etimológicamente, acompañar viene de compartir el pan. Es evidente la importancia social de las comidas en nuestra cultura, toda celebración y momento importante de nuestra vida se realiza en torno a una mesa, donde compartimos con amigos, familiares,… donde vivimos y somos compañeros. En torno a la mesa se producen en familia momentos inigualables para compartir la vida, inquietudes, alegrías, para discutir, ..
Desde este marco queremos proponer un proyecto de comedor escolar en coherencia con nuestro proyecto educativo cuidando especialmente este tiempo para desarrollar en nuestro alumnos aspectos relevantes recogidos en el perfil del alumno San Ignacio:
- Reconocer el valor del otro.
- Sentirse parte de una comunidad que le ayuda a crecer.
- Aprender en cualquier contexto.
OBJETIVO GENERAL
- Potenciar el comedor escolar como un espacio educativo en coherencia con el proyecto educativo del centro.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS PARA LOS EDUCADORES
OBJETIVOS ESPECÍFICOS PARA LOS ALUMNOS
COMIDA:
CONVIVENCIA:
Para solicitar el servicio de comedor puede contactar con secretaría a través de la dirección de correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
*Este servicio es de carácter voluntario para las familias y con un fin no lucrativo para el centro.
Durante el periodo estival de los meses de junio y julio, el Colegio San Ignacio de Loyola pone a disposición de las familias un amplio programa de actividades lúdicas y educativas destinado a que niños y jóvenes puedan disfrutar de una forma diferente de aprender y divertirse durante el periodo no lectivo.
En San Ignacio todos nuestros alumnos, salvo los de Formación Profesional disponen de un uniforme tanto para asistir a clases como para educación física. Ver catálogo completo 
La venta de uniformes y ropa escolar, debe realizarse en la tienda DUOBASIC, c/Monjitas, 34, frente al mercadillo de Majadahonda.
Horarios:
Cualquier duda sobre alguna prenda o talla, se puede consultar en el teléfono de contacto, 919 12 17 07. Pedidos: 642 41 88 14
EDUCACIÓN INFANTIL (0-3 años)
EDUCACIÓN INFANTIL (3-6 años)
EDUCACIÓN PRIMARIA Y ESO
CONSIDERACIONES
Es imprescindible que TODA LA ROPA ESTÉ MARCADA CON EL NOMBRE DEL ALUMNO.
4 AÑOS- EDUCACIÓN INFANTIL GRAFOMOTRICIDAD 2 EDITORIAL ANAYA ISBN 9788467815863
5 AÑOS- EDUCACIÓN INFANTIL GRAFOMOTRICIDAD 3 EDITORIAL ANAYA ISBN 9788467815870
El Colegio San Ignacio de Loyola cuenta con un servicio de enfermería que atiende las necesidades surgidas dentro del ámbito escolar.
Liderado por un profesional titulado y con una formación específica, realiza su trabajo prestando atención y cuidados de salud a todos los que forman parte del colegio.
Su objetivo es contribuir en el desarrollo de la comunidad educativa, por lo que pasa gran parte de su jornada en el centro durante el horario escolar.
Además de atender las necesidades que pueden surgir, promueve acciones formativas dirigidas al alumnado, profesorado, padres y madres, así como al resto de profesionales y trabajadores que forman la comunidad escolar.
El Departamento de Orientación del Colegio San Ignacio de Loyola atiende a las etapas de Infantil, Primaria, Secundaria y Formación Profesional. Lleva funcionando desde hace 20 años adaptándonos a todos los cambios y al crecimiento de nuestro colegio.
En la actualidad contamos con:
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Mar González Martín |
Jefa del Departamento. Orientadora de Educación Secundaria y F.P. |
| Cristina Herrera Hernández | Orientadora de Educación Infantil y Primaria |
| Ester Mora Morate | Profesora de Pedagogía Terapéutica (PT) de E.S.O. |
| Patricia Pastor Rollán | Profesora de Pedagogía Terapéutica (PT) de Educación Primaria |
| Blanca Sierra González | Profesora de Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL) de Educación Infantil y E.S.O. |
Participamos en el Programa de Cooperación Territorial PROA+ 21-23 con el objetivo de apoyar el éxito educativo del alumnado, especialmente del vulnerable, con la puesta en marcha de diferentes iniciativas:
El departamento realiza las siguientes funciones:
Nuestra acción se enmarca en el desarrollo de los siguientes planes:
1. PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
1.1 Plan Potencia
Un plan que nace con el deseo de dar respuesta a las necesidades específicas del alumnado con un alto potencial, entendiendo este potencial como una alta motivación al aprendizaje, un alto rendimiento escolar o una alta capacidad intelectual.
Potencia ofrece una atención muy ajustada a este colectivo, dentro del plan de Atención a la Diversidad recogido en el Proyecto de Centro. Su implementación, viene determinada por un exhaustivo plan de trabajo que incluye la formación del profesorado, la creación de equipos facilitadores y especialistas, la selección y evaluación de los alumnos y la preparación de las aulas de enriquecimiento entre otras acciones de interés. Todo ello, de la mano del Centro Renzulli, especializado en responder las necesidades específicas de este alumnado, acompañar a las familias y centros educativos que quieren atender las necesidades específicas de este colectivo con un alto potencial.
El desarrollo de este talento, implica el uso de pruebas objetivas, metodologías y herramientas contrastadas y la participación activa del profesorado y las familias. Un proceso exigente que contempla en todo momento los intereses de este alumnado y responde al mismo a través del enriquecimiento, la adaptación curricular y la aceleración.
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1.2 Atención a necesidades específicas
1.3. Programa Tándem
Dirigido a los alumnos/as de Infantil con dificultades en su desarrollo, que pueden presentar alteraciones en el procesamiento y regulación de la información sensorial, habilidades motoras, del lenguaje y la comunicación, habilidades sociales y de juego, autonomía, en los procesos de aprendizaje (atención, memoria, funciones ejecutivas), dificultades cognitivas, de los aprendizajes, en el control emocional, etc.
Objetivos:
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2. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
El Plan de Acción Tutorial (PAT)se trabaja de forma coordinada en todas las etapas educativas realizando acciones con todos los alumnos del centro, los padres y los profesores.
El Plan de Orientación Académico-Profesional (POAP) está presente en todas las etapas educativas, pero tiene mayor presencia en la etapa de Educación Secundaria de cara a orientar el futuro académico y profesional del alumnado, partiendo de sus intereses y capacidades.
En la intervención con el alumnado en estos planes partimos de los siguientes objetivos:
- Autoconocimiento.
- Aceptación de la realidad, de sí mismo y de los demás.
- Técnicas de estudio.
- Orientación académico-profesional.
Algunos de los temas que se tratan en las tutorías grupales del PAT son: autoestima, inteligencia emocional, empatía, aceptar la diversidad, afectividad, roles de grupo, solución de conflictos...
3. PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL
Somos un órgano de Orientación Psicopedagógica del Colegio y podéis poneros en contacto con nosotras, a través de vuestro/a tutor/a.
Actualmente el Colegio San Ignacio de Loyola, ofrece en colaboración con el Ayuntamiento de Torrelodones, dos formas de desplazarse al colegio.
La tradicional ruta con el autobús escolar:
El Pedibús.
La bicicleta. Aprovechando que vivimos en un entorno privilegiado y que tenemos zonas de aparcamiento específicas para ello tanto en el Colegio como en la FP, te invitamos a pedalear y venir al cole de una forma sana y ecológica.
El Colegio San Ignacio de Loyola ofrece a las familias que lo necesiten horario ampliado para la entrada de los niños “Primeros del Cole” y para las “Tardes de septiembre/junio”.
Si estás interesado en solicitar alguno de estos servicios, deberás solicitarlo a través de EDUCAMOS
El mundo en el que nuestros alumnos crecen es totalmente tecnológico, por ello el manejo de ordenadores, pizarras digitales, Proyectores, Televisores e iPads son las herramientas diarias con las que el Colegio San Ignacio de Loyola utiliza como parte de su educación integral.
Para ello, cuentan con el soporte de un departamento informático in situ, Antiun Ingeniería, para ayudar y solventar cualquier incidencia técnica, y dar respuesta a todas las necesidades de los centros.
