Con el coronavirus llegó la incertidumbre, el miedo, la falta de control, la sensación de pequeñez…multitud de pensamientos, nuevas vivencias, muchas emociones a flor de piel. Y son precisamente estas, las que nos han hecho salir a flote, hundirnos, enfadarnos. Nos han hecho llorar juntos, también reír juntos. Han sido tantas y tan intensas que se han convertido en protagonistas de nuestras vidas y también de nuestro curso, por eso han protagonizado muchos momentos de nuestro día a día en todas las etapas, desde los más pequeños de Infantil hasta los mayores de Bachillerato.
A través de diferentes técnicas artísticas, hemos dado luz a nuestros sentimientos e identificado emociones tratando de ordenar nuestro interior y dando nombre a todo lo que nos estaba ocurriendo.
La pandemia no nos ha dejado indiferentes, por eso nos hemos apoyado en el dibujo, la música, el teatro, la escultura, fotografía o el mimo, para ponerle nombre y apellidos a los sentimientos y poder vivir sin miedo.
Con una completa agenda, la jornada está prevista para mañana miércoles 28 de septiembre con el objetivo de dar a conocer a los asistentes nuestro proyecto educativo y la iniciativa Be Education.
La visita incluirá un acto de bienvenida dirigido por el Director del centro, D. Antonio Torres Montojo que presentará el colegio y el proyecto educativo del mismo; seguirá posteriormente, un recorrido por los diferentes espacios de trabajo del colegio y se cerrará con una puesta en común por parte de los participantes y los profesores que lideran el proyecto de Be Education.
Sin duda una excelente ocasión para seguir mejorando las pautas educativas que contribuyen al crecimiento de las personas y al cambio del mundo.
El pasado 29 de octubre tuvo lugar la grabación del segundo programa informativo de este curso.
En esta ocasión los protagonistas principales fueron dos alumnas de 2º de Bachillerato que contaron con detalle su experiencia en la isla siciliana de Lampedusa y un alumno de Formación profesional, que también compartió su vivencia Erasmus y la celebración, el pasado 11 de octubre, del Erasmus Day.
Estos espacios informativos, realizados durante los momentos de recreo de nuestros alumnos, suponen una buena ocasión para el encuentro y el aprendizaje gracias a las posibilidades que nos abre este maravilloso canal de comunicación.
Escucha "San Ignacio en la onda. Podcast II. Octubre 2019" en Spreaker.
Más de 1.200 estudiantes de entre 14 y 16 años han participado a lo largo de este curso en el programa de emprendimiento Social Innovation Relay que desarrolla la Fundación Junior Achievement. Una organización internacional sin ánimo de lucro, dedicada a promover la formación emprendedora, la educación financiera y la preparación laboral entre los jóvenes.
De un total de 92 ideas emprendedoras, solo 10 de ellas han sido seleccionadas para pasar a la siguiente fase del programa, la final nacional de los 10 mejores proyectos de emprendimiento social. Dos de ellas, "Gotitas y Mask 360", han sido desarrolladas por alumnos de tercero de secundaria del colegio y a través de ellas se plantean posibles soluciones a situaciones de actualidad relacionadas con la pandemia y el desarrollo sostenible del planeta.
Mask 360 – Es un proyecto con un marcado carácter social que busca soluciones para mejorar el medioambiente reciclando los desechos de las mascarillas en colaboración con las empresas fabricantes de papel higiénico.
Gotitas – Ha desarrollado un calentador de agua a base de materiales reciclados, que permite calentar el agua que sale del grifo por debajo de 35º, mediante una turbina con una bomba y un sistema de alarma que avisa cuando se alcanza la temperatura del agua deseada.
Gracias a iniciativas como estas, nuestros jóvenes desarrollan las competencias y habilidades necesarias para su futuro desarrollo profesional.
A todos ellos, trasladarles nuestra más sincera enhorabuena por sus proyectos y desearles lo mejor en la final que tendrá lugar el próximo 9 de junio vía online.
El próximo viernes 5 de abril, tendrá lugar un dialogo con Gregorio Luri, doctor en filosofía por la Universidad de Barcelona y licenciado en Ciencias de la Educación. Premio Extraordinario de Licenciatura en Ciencias de la Educación y Premio de Doctorado en Filosofía. Ha trabajado como maestro de primaria, como profesor de filosofía en bachillerato y como profesor universitario en la Universidad Complutense de Madrid. Ha publicado varios textos de política, filosofía y pedagogía.
Inscripción y preguntas para Gregorio Luri: 
Se trata sin duda de una ocasión única para que profesores y familias se encuentren con una persona que ha dedicado gran parte de su tiempo a investigar sobre educación.
