El Colegio San Ignacio de Loyola, en su objetivo por innovar y mejorar continuamente, se embarca junto a Escuelas Católicas en el Programa Innovación ECM, un proyecto que pretende estimular un cambio de cultura en los centros, donde la actitud innovadora sea eje básico.
Para ello, se ha organizado un viaje a la ciudad de York, histórica ciudad fortaleza del norte de Yorkshire, Inglaterra, condado del que es capital.
Siete años después del inicio del Proyecto One to One, el Colegio San Ignacio de Loyola (Torrelodones)expone en una jornada los retos y posibilidades del uso de dispositivos móviles en el aula. ¿Qué pasos son necesarios para afrontar un proyecto de innovación educativa? ¿Qué propuesta educativa hace posible la integración de los dispositivos móviles en el aula? ¿Cómo pueden ayudar los dispositivos móviles a desarrollar los objetivos académicos de los centros educativos?
Be Education es una realidad educativa impulsada y sostenida por el Colegio San Ignacio de Loyola y elColegio Internacional J. H. Newman. Acompañados por grandes profesores y realidades educativasbuscamos y proponemos desde el aula los caminos que nos ayudan a educar y enseñar. Be Education organiza esta jornada de la mano de Rossellimac para mostrar in situ el recorrido y experiencia de toda una comunidad educativa al servicio del aprendizaje.
Más de 650 candidaturas, más de 500 centros educativos participantes. La reputación educativa juega un papel fundamental a la hora de elegir centro educativo.
Este año se celebra la II Edición de los Premios de Innovación Educativa, que pretende reconocer la labor de aquellos colegios o centros que están al frente de la innovación educativa.
El Colegio San Ignacio un año más, ha sido nombrado finalista esta vez en la categoría: "Formación e Implicación del Profesorado".
Se trata de un proyecto que da continuidad al plan estratégico de innovación del centro, que prevé la implantación sistemática del aprendizaje por proyectos en todas las etapas
Tres años después de poner en marcha este sistema en la segunda etapa de infantil (3-6), comienza un plan de formación de 50 horas para nuestro profesorado del primer ciclo, con el fin de adaptar el aprendizaje por proyectos a la etapa 0-3 años.
Este plan se alinea con uno de los objetivos de este curso entre el personal docente:
unificar el trabajo didáctico en las etapas educativas y conseguir en esta etapa, Conocer las bases teóricas y las prácticas en el aula del aprendizaje por proyectos, diseñar proyectos de aprendizaje para los alumnos de 0-3, la gestión de espacios y materiales en el aula, el desarrollo pisco-evolutivo en los niños, etc.
Con esta formación se refuerzan las bases para ser motores del cambio.
Con el fin de fomentar la creatividad y el trabajo en equipo, los alumnos de tercero de secundaria, finalizaron hace algunos días el proyecto denominado "Salvar al huevo".
Enmarcado en la asignatura de tecnología y teniendo en cuenta conocimientos relativos a física, matemáticas, probabilidad, se marcaron como objetivo principal del proyecto, idear un sistema que protegiera un huevo de una caída libre.
Los métodos empleados en esta tarea fueron de lo más variados e ingeniosos, consiguiendo muchos de ellos el resultado buscado.
Así transcurrieron las pruebas de los diferentes artilugios creados para la ocasión.
Como ya viene siendo habitual, un año más se ha convocado a los padres de alumnos en las etapas de secundaria y bachillerato, a una sesión formativa con i-pad.
El objetivo de la misma es involucrar y compartir con nuestras familias los procesos de innovación del centro, para que también ellos puedan ayudar a sus hijos con el uso del dispositivo.
La sesión es enriquecedora porque en ella, también nos hacen llegar propuestas, dudas o ideas que se valoran de cara a la mejor continua.
El acompañamiento de nuestros alumnos/hijos, pasa por conocer las herramientas que usan en su día a día, el protocolo de seguridad establecido, las normas de uso y el desarrollo de algunas competencias.
