Los alumnos de 1º de ESO han tenido la oportunidad de responder numerosas preguntas en su visita de hoy a la central hidroeléctrica de Bolarque.
- ¿Para qué sirve una central hidroeléctrica?
- ¿Cuáles son sus principales elementos para poder producir energía?
- ¿Cómo se aprovecha la energía eléctrica producida?
Estas y otras cuestiones han sido resueltas a lo largo de la visita, conociendo entre otros aspectos, cómo se genera la electricidad en una central hidroeléctrica y cómo realizar su transporte; cuál es su papel en nuestras vidas, cómo contribuir a un mejor desarrollo energético, sostenible y equitativo...
Una jornada muy práctica para profundizar en los contenidos curriculares abordado en este trimestre.
Hace tan solo unos días, apenas una semana, un grupo de mentes inquietas ponía en marcha una de las numerosas iniciativas solidarias que están surgiendo en estas semanas tan difíciles.
Desde el hospital de Villalba se lanzó un SOS cuando en apenas un par de días pasaron de tener 30 camas de UCI a 300. Esto supuso el incremento de una necesidad básica: disponer de material y recursos para esos nuevos 300 puestos. Surgió una petición masiva de máscaras de snorkle a las que pudiera unirse, mediante una pieza, el sistema de oxígeno que las hacía útiles para estos puestos de cuidados intensivos. Un recurso solicitado por los propios médicos del hospital, ante la escasez de medios con los que tenían que dar respuesta a la demanda creciente de ayuda. El hospital detalló las características técnicas y funcionales de la pieza, sabiendo que esta no entra en contacto directo con el paciente, solo la manipula el equipo médico.
El próximo miércoles miércoles 28 de octubre de 17:30 a 18:30, tendremos una nueva sesión de formación para padres sobre el uso del iPad como herramienta de aprendizaje.
El formato del encuentro será interactivo, ya que será retransmitido por el canal de Youtube del Colegio y los padres podrán formular preguntas a través del chat.
¿Qué vamos a tratar?
• Gestión de los dispositivos y restricciones por parte del centro.
• Gestión de tareas para el seguimiento del trabajo de los hijos en casa.
• Uso de Classroom.
• Consejos para educar en el uso de la tecnología.
• Configuración de “Tiempos de uso” para que los padres puedan supervisar y restringir el uso del iPad fuera del colegio.
Os esperamos en nuestro canal de Youtube
El pasado viernes 15 de marzo, los alumnos de 4º de primaria vivieron muchos minutos de tensión al enterarse de que los servidores del colegio estaban infectados con un virus informático.
Solo ellos podían salvar al colegio del desastre y para ello, tenían que superar numerosas pruebas que les iban a proporcionar las claves para poder acabar con el virus: Hacerse con las piezas de un mapa para localizar el dispositivo con el que podrían desactivar el virus y descifrar el código que evitaría el desastre.
Siete años después del inicio del Proyecto One to One, el Colegio San Ignacio de Loyola (Torrelodones)expone en una jornada los retos y posibilidades del uso de dispositivos móviles en el aula. ¿Qué pasos son necesarios para afrontar un proyecto de innovación educativa? ¿Qué propuesta educativa hace posible la integración de los dispositivos móviles en el aula? ¿Cómo pueden ayudar los dispositivos móviles a desarrollar los objetivos académicos de los centros educativos?
Be Education es una realidad educativa impulsada y sostenida por el Colegio San Ignacio de Loyola y elColegio Internacional J. H. Newman. Acompañados por grandes profesores y realidades educativasbuscamos y proponemos desde el aula los caminos que nos ayudan a educar y enseñar. Be Education organiza esta jornada de la mano de Rossellimac para mostrar in situ el recorrido y experiencia de toda una comunidad educativa al servicio del aprendizaje.
El pasado día 13 de junio tuvimos la visita de algunos profesionales de Mac Graw Hill, una compañía líder en la creación de soluciones innovadoras que mejoren los resultados en la educación. El proyecto educativo de McGraw-Hill Education se enmarca dentro de un ambicioso proyecto global, innovador y de calidad, que ha sido elaborado para cubrir las necesidades y demandas actuales de profesores y alumnos en cada etapa educativa.
Inmersa en un nuevo proyecto de realidad virtual, la compañía testea una completa herramienta para, a través de la simulación de un espacio virtual, arrojar información sobre determinados aspectos de ese entorno, que servirán para mejorar el conocimiento del mismo y facilitar el aprendizaje en los niños.
En este caso y en colaboración con algunos profesores del colegio San Ignacio y otras instituciones educativas, Mac Graw Hill ha desarrollado el sistema solar a través de la realidad virtual y gracias a la experimentación por parte de algunos colectivos y la observación posterior de su interacción con la herramienta, los profesionales de la editorial ultiman detalles de funcionalidad y usabilidad de esta solución tecnológica desarrollada para el ámbito educativo.
Con tal motivo, un grupo de alumnos de primero de secundaria y algunos profesores del centro, ha tenido la oportunidad de probar en primera persona los dispositivos que Mac Graw ha puesto a su alcance para, durante media jornada de trabajo, desarrollar una dinámica por grupos. A lo largo de ésta, el colectivo de alumnos se enfrentó a diferentes retos, recogiendo información de la herramienta, gracias al viaje virtual por el sistema solar y el acercamiento a los planetas.
Una interesante forma de adentrarse en determinados temas académicos desde la perspectiva más real que proporciona este tipo de herramientas.
El paso de primaria a secundaria supone un antes y un después en la forma de trabajar de los alumnos. Un cambio que viene acompañado normalmente por nuevos compañeros, nuevos profesores y un nuevo espacio.
Las aulas se vuelven multidisciplinares, se utiliza el i-pad como herramienta principal de trabajo y se utilizan nuevas metodologíasen los procesos de aprendizaje de nuestros alumnos con el fin depotenciar su creatividad y sus capacidades:Trabajo por proyectos,aprendizaje cooperativo, rutinas de pensamiento, flipped Classroom...
En estos primeros días de curso es fundamental el tiempo que desde el centro se invierte en enseñar a los alumnos cómo enfrentarse a estos cambios y a las nuevas herramientas que les permitirán cambiar su forma de aprender y acercarse al mundo real.
Con el fin de fomentar la creatividad y el trabajo en equipo, los alumnos de tercero de secundaria, finalizaron hace algunos días el proyecto denominado "Salvar al huevo".
Enmarcado en la asignatura de tecnología y teniendo en cuenta conocimientos relativos a física, matemáticas, probabilidad, se marcaron como objetivo principal del proyecto, idear un sistema que protegiera un huevo de una caída libre.
Los métodos empleados en esta tarea fueron de lo más variados e ingeniosos, consiguiendo muchos de ellos el resultado buscado.
Así transcurrieron las pruebas de los diferentes artilugios creados para la ocasión.
Como ya viene siendo habitual, un año más se ha convocado a los padres de alumnos en las etapas de secundaria y bachillerato, a una sesión formativa con i-pad.
El objetivo de la misma es involucrar y compartir con nuestras familias los procesos de innovación del centro, para que también ellos puedan ayudar a sus hijos con el uso del dispositivo.
La sesión es enriquecedora porque en ella, también nos hacen llegar propuestas, dudas o ideas que se valoran de cara a la mejor continua.
El acompañamiento de nuestros alumnos/hijos, pasa por conocer las herramientas que usan en su día a día, el protocolo de seguridad establecido, las normas de uso y el desarrollo de algunas competencias.
