Abrimos virtualmente las puertas del Colegio a todas las familias interesadas en nuestro proyecto. La etapa de Infantil 0-3 ha comenzado el periodo de matriculaciones para el próximo curso 2022-2023.
BIENVENIDOS A 0-3 PILARES DEL PROYECTO EDUCATIVO EN INFANTIL 0-6
CONOCE LAS INSTALACIONES EN 0-6 AÑOS TE INVITAMOS A RECORRER NUESTRO COLE
Recorra nuestras instalaciones y conozca los detalles a través de nuestrotour virtual general.
Si quiere conocernos en persona y venir a vernos, déjenos sus datos en el enlace
Trabajo de etapa
Documento informativo sobre el trabajo en la etapa
Importante
Si quiere formalizar su matrícula es imprescindible mantener una reunión con Jefatura de Estudios.
Tras la reunión o primera entrevista con Jefatura de Estudios, podrá enviarnos por email (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.) toda la documentación necesaria, incluido el impreso de matriculación.
Si quiere más información o comentar su caso particular con nosotros, solicite una una reunión con nuestra Coordinadora de Infantil llamando al teléfono 918544989
El pasado jueves 17 de junio compartíamos el acto de graduación para los alumnos que finalizan la etapa de Infantil. Un evento preparado por sus profesoras con muchísimo cariño y compartido con las familias que pudieron acompañarnos en el colegio y desde casa.
Encuentro trepidante de esta segunda ronda de la Copa Colegial el que disputaron el pasado 19 de marzo, San Ignacio y Colegio Alkor. Ambos equipos arrancaron esta fase con mucha ilusión y muchas ganas de llegar lejos en la Copa. Los chicos de Alcorcón venían de derrotar a Montpelier en primera Ronda, y con el sueño de llegar lejos en su primer año en la Copa, por su parte San Ignacio venía de hacer un gran partido ante Liceo Italiano, pasando a segunda fase por primera vez en los tres años que lleva en la competición. El escenario del encuentro, un vacío Pabellón María de Villota que anhelaba el calor de niños y familias, pero con la ilusión intacta por esta nueva oportunidad de ejercer como anfitriones.
Clara superioridad en todos los cuartos con los siguientes resultados: 17–9; 26-19; 39-35; 54-45. Sin duda, un encuentro que propició el análisis y la reflexión del entrenador local y Director Técnico de la Escuela de Baloncesto San Ignacio, Iván Cuesta, que comentaba cómo el equipo estaba realizando un partido serio en defensa, pero con posibilidad de sacar mayor rendimiento a sus fortalezas.
Un bonito encuentro que se salda con la victoria del anfitrión y que lleva al San Ignacio a la 3ª ronda de esta insólita Copa Colegial 2021.
El plan lector surge de la necesidad de potenciar en nuestros alumnos la expresión, la comprensión lectora y escrita, y por encima de todo ello, el amor a la lectura.
Este plan está enfocado a todas las áreas con el fin de colaborar en la formación integral de cada uno de nuestros alumnos.
La motivación es fundamental, por eso buscamos lecturas lúdicas y cautivadoras. No es leer por leer.
Queremos desarrollar en nuestros alumnos habilidades y hábitos lectores mediante recursos que potencien la creatividad, la autonomía y la satisfacción personal por la lectura. Así como que la biblioteca sea el punto de encuentro entre el niño y los mil mundos que en ella se encuentran.
Esperamos que este plan cree grandes amantes de la lectura.
Con motivo de la próxima celebración de las festividades navideñas, la Cofradía de San Ignacio de Loyola en colaboración con el Ayuntamiento de Torrelodones a través de la concejalía de Fiestas, ha convocado una nueva edición del Concurso de Belenes.
El jurado estará compuesto por una representación de la parroquia de San Ignacio, miembros de la Comisión de Fiestas de Navidad y del Ayuntamiento.
Categorías
– Domicilios particulares
En la categoría de domicilios particulares la participación será mediante el envío de videos (desde el 16 al 19 de diciembre) a los correos electrónicos que se indicarán una vez haya finalizado el periodo de inscripción.
Una vez recibidos todos los videos el Jurado seleccionará a cuatro finalistas con los que acordará una visita in situ durante los días 21, 22 y 23 de diciembre, desplazándose a cada uno de los domicilios.
Durante la visita el jurado podrá tomar fotografías y/o grabar videos del Belén, imágenes que se consideran libres de derechos audiovisuales, y que tanto la Parroquia como el Ayuntamiento podrán difundir libremente.
En la categoría de establecimientos públicos las visitas será in situ y se realizarán de 16 al 23 de diciembre.
Premios
Tres Premios por categoría. 1º, 2º y 3º clasificado, que recibirán un trofeo especial.
Se comunicará el ganador y finalistas a partir del 28 de diciembre en la web municipal y los premios se entregarán el sábado 8 de enero a las 12:00 horas en el Salón de Plenos del ayuntamiento.
Bases
1.- Solo un Belén por domicilio/institución.
2.- El tamaño de las figuras y demás elementos del montaje se admitirá cualquier escala y cualquier material.
3.- Los belenes podrán ser interiores o al aire libre, sin límite de tamaño.
4.- Elemento obligatorio: portal del nacimiento (Misterio completo)
5.- Se puede utilizar cualquier componente eléctrico o electrónico.
6.- Se valorará:
– La inclusión de elementos comunes en el belenismo (estrella guía, Reyes Magos, Castillo de Herodes, pueblos, río, etc.
– Originalidad en el diseño del conjunto y la complejidad del montaje (juego de alturas, desniveles, perspectivas, etc.)
– Fidelidad a los pasajes bíblicos e históricos.
– Estado de conservación y colocación de las figuras.
– Calidad de construcción de las edificaciones, pueblos, palacios, etc.
– Iluminación: luna, estrellas, hogueras, antorchas, casas, cuevas, etc. Efectos de noche y día.
– Elementos con movimientos: noria, molinos, campanas, etc.
– Agua natural en fuentes, lagos y ríos.
– Ornamentación y vegetación natural.
– Paisaje corpóreo: árboles, plantas, rocas, piedras, senderos y caminos. Colorido y entonación de las montañas.
Los pequeños de la casa están descubriendo el mundo. Un mundo fascinante lleno de formas, texturas, colores y personajes.
Para adentrarse en él, sus profes trabajan con ellos a través de la preciosa historia que nos cuenta Saint Exupéry, de modo que puedan experimentar y conocer a través de los dibujos, las sensaciones, la musicalidad que se traslada en la lectura de la historia...Una historia versionada para los más pequeños, que nos permite trabajar con ellos el asombro, la creatividad y la experimentación.
Durante el periodo de vacaciones de Semana Santa 2022, el Colegio San Ignacio de Loyola pone a disposición de las familias un programa de actividades lúdicas y educativas destinado a que los niños y niñas puedan disfrutar de una forma diferente de aprender y divertirse durante esos días en que el cole permanece cerrado.
Hace algunas semanas, nuestros alumnos de 3º y 4º de ESO se reunían con la Agencia Espacial Europea con el objetivo de conocer su actividad y participar activamente en dos proyectos del concurso Space Science Experience promovido por la agencia espacial: el cálculo del periodo orbital del sol y el de la masa de Júpiter a través de sus lunas.
El pasado 28 de junio, estos mismos alumnos, premiados por sus trabajos, explicaban al Director Europeo de la Agencia Espacial, cómo habían utilizado el método científico para hacer sus cálculos y llevar a término el proyecto final. A lo largo de su presentación y durante el encuentro con los organizadores del concurso, los allí presentes, tuvieron la oportunidad de conocer otras experiencias científico-espaciales que también fueron resaltadas por la propia Isabel Díaz Ayuso, Presidenta de la Comunidad de Madrid, en la reunión que mantuvo con los organizadores de la iniciativa educativa CesaR de la Agencia Espacial Europea, el Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial (INTA) e ISDEFE (Ingeniería de Sistemas para la Defensa de España).
Felicidades al Departamento de Ciencias del Colegio San Ignacio y los alumnos que han participado activamente en estos proyectos, por vuestra implicación y este merecido reconocimiento.
Se trata de un reconocimiento a nuestra participación en el proyecto Xcelence-Escuelas Que Inspiran, donde el pasado curso participaron 45 centros y que este año se consolida en los centros educativos con la adhesión de 50 nuevos centros en Madrid.
Esta iniciativa pretende contribuir a la mejora de la orientación académico profesional en los alumnos de Bachillerato mediante el acompañamiento personalizado a lo largo del curso. "Se trata de ayudarles a encontrar, más que una orientación profesional, su auténtica vocación", apuntaba Mar González, Coordinadora del Departamento de Orientación del Centro.
Tras un primer año de trabajo, la Fundación Bertelsmann y Empieza Por Educar, con la colaboración de la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía de la Comunidad de Madrid y el apoyo de J.P. Morgan, presentaron el pasado 28 de septiembre, las conclusiones del primer año del proyecto piloto Xcelence-Escuelas Que Inspiran, en un evento semipresencial en el Espacio Bertelsmann, donde se hizo especial hincapié en los buenos resultados conseguidos en la consecución del objetivo del proyecto: ayudar a los centros educativos a elevar la orientación a un nivel estratégico dentro del centro, ofreciendo un acompañamiento orientador integral a los estudiantes y coordinando las diferentes iniciativas dentro de un marco global.
De la mano de Beatriz Gonzalez, CESAR Science Cases Team Lead, la Agencia Espacial Europea (ESA - The European Space Agency) ha compartido con los alumnos de 3º y 4º de Secundaria una sesión formativa sobre el propósito de la agencia y su actividad: la construcción y el lanzamiento de cohetes y satélites, la formación de astronautas, la observación de la Tierra y en general la exploración del espacio para intentar responder a las grandes preguntas científicas sobre el Universo.
Fundada en 1975, la agencia cuenta con 22 estados miembros y más de 40 años dedicados a la exploración pacífica y al uso del espacio en beneficio de todos.
Ha sido sin duda un encuentro apasionante que ha dado comienzo al último proyecto del curso promovido por el Departamento de Ciencias donde, los alumnos de 3º trabajarán en los cálculos del periodo orbital del sol y los alumnos de 4º calcularán la masa de Júpiter a través de sus lunas.
Los profesores del Colegio que imparten asignaturas en inglés, continúan el programa formativo que comenzaron el pasado curso, a través del cual se vincula el bilingüismo con la neurodidáctica y la aplicación de dinámicas que favorezcan el aprendizaje y metodología clil.
Este programa, denominado "Bilingüismo con cerebro", es impartido por Mª José Belda, formadora, coach y asesora educativa.
Para empezar nos gustaría dar las gracias a todo el equipo directivo del San Ignacio de Loyola que ha ayudado y contribuido a esta gran iniciativa propuesta desde segundo de Bachillerato.
Todo empezó a principios de este curso escolar, que será nuestro último año en el centro. Durante muchos años, el colegio ha apoyado la idea de la creación de una sudadera con diseños propios e innovadores por parte de los alumnos. Este año, el grupo de delegados de las tres clases de Bachillerato, contactó con José María Blanco, Jefe de Estudios de ESO y con el Equipo Directivo del colegio, para hacer un primer acercamiento a la iniciativa y marcar las pautas que debíamos seguir, pues la sudadera no es una prenda más que tenemos en casa, sino que representa con su lema, su imagotipo y su color, los valores y las ideas que en el colegio se transmiten.
Las tres clases de Bachillerato, coordinadas desde el Departamento de Arte del colegio, se pusieron manos a la obra con el diseño de la prenda. El primer paso fue hacer un boceto a lápiz contemplando dos premisas básicas, plasmar el logotipo del colegio en la parte delantera de la sudadera y recoger en la espalda, los nombres de todos los alumnos de la promoción más el nombre de la persona que vestiría la sudadera. Una vez hechos los bocetos en lápiz y tras seleccionar los mejores diseños, realizamos un nuevo proyecto creativo, esta vez en el iPad, aprovechando la gran formación tecnológica que en el colegio se nos ha estado impartiendo, para profesionalizar los diseños que iban a ser presentados ante la junta directiva. Allí se eligieron los modelos finalistas que cumplían con los parámetros establecidos. Tras la selección por el Equipo Directivo del centro, el grupo de delegados realizó una encuesta entre los alumnos, con los modelos que la junta había aprobado, para decidir el modelo que íbamos a utilizar de manera definitiva. Tras una reñida votación, nos decantamos por un diseño sencillo pero a la vez innovador que llevamos a diferentes tiendas buscando la mejor relación calidad precio. Tras un largo proceso de selección, pudimos encargar las sudaderas a la tienda que mejor oferta nos hizo. Ahora toca esperar pacientemente hasta después de Navidad para que lleguen a nuestras manos.
Todo este proceso no habría sido posible sin la ayuda de los alumnos en general, pero sobre todo del Jefe de Estudios de ESO, que ha monitorizado, organizado y corregido el proceso de creación y producción de nuestra sudadera. Resaltar también el esfuerzo de todos los delegados que han actuado como un nexo conector entre Equipo Directivo y alumnos, para la creación de esta iniciativa que ha servido para unir a todos los estudiantes y profesores bajo una misma idea, creando así un ambiente de simpatía y felicidad que en estos tiempos necesitamos más que nunca.
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MATEO, ALEJANDRA, MARÍA Y BLANCA, ALUMNOS DE 2º DE BACHILLERATO DEL COLEGIO SAN IGNACIO.
Al inicio del curso se nos planteó un proyecto, algo muy bonito. Nos dieron la oportunidad de dejar nuestra huella en el colegio a través de diferentes diseños que podíamos plasmar en las columnas del patio.
Tras valorar un gran abanico de temáticas, nos decantamos por El Principito, un libro comúnmente destinado para niños, pero que al leerlo nos dimos cuenta de que es mucho más y encontramos muchas similitudes entre este personaje y nosotros.
Desde que llegamos al colegio se nos planteó un concepto educativo distinto y novedoso, basado en el acompañamiento y en la relación. Por ello, el Principito es un gran símbolo de esto. Este intrépido personaje emprende una búsqueda hacia el futuro. Eso evocó en nosotros una empatía incondicional ya que nos veíamos reflejados en él y compartíamos el deseo de esperanza y progreso personal.
Hace tan solo unos días, los alumnos de Taekwondo San Ignacio, realizaron el examen de paso de cinturón que quedó pendiente el curso pasado debido a las circunstancias. La COVID-19 imposibilitó la celebración de estas pruebas con la normalidad requerida por eso se pospusieron hasta el pasado día 5 de marzo.
Una semana después, pudimos presenciar la entrega de premios con el cambio de cinturón conseguido.
Enhorabuena a nuestros deportistas y sus familias.
Con el coronavirus llegó la incertidumbre, el miedo, la falta de control, la sensación de pequeñez…multitud de pensamientos, nuevas vivencias, muchas emociones a flor de piel. Y son precisamente estas, las que nos han hecho salir a flote, hundirnos, enfadarnos. Nos han hecho llorar juntos, también reír juntos. Han sido tantas y tan intensas que se han convertido en protagonistas de nuestras vidas y también de nuestro curso, por eso han protagonizado muchos momentos de nuestro día a día en todas las etapas, desde los más pequeños de Infantil hasta los mayores de Bachillerato.
A través de diferentes técnicas artísticas, hemos dado luz a nuestros sentimientos e identificado emociones tratando de ordenar nuestro interior y dando nombre a todo lo que nos estaba ocurriendo.
La pandemia no nos ha dejado indiferentes, por eso nos hemos apoyado en el dibujo, la música, el teatro, la escultura, fotografía o el mimo, para ponerle nombre y apellidos a los sentimientos y poder vivir sin miedo.
El baloncesto ha vuelto un año más, para presentar su torneo escolar más emblemático: La Copa Colegial 2021.
El pasado 4 de marzo tuvo lugar la presentación oficial, mediante una gala virtual retransmitida por Pedro Bonofiglio a través de la plataforma Twitch. A lo largo de la misma y tras el sorteo realizado, se presentaron los equipos que disputarán la Copa. Como resultado del mismo, el equipo San Ignacio de Loyola se enfrentará al Liceo Italiano el próximo jueves 11 de marzo a las 16:30h. Será un partido atípico por la falta de público, aunque será retransmitido a través de Twitch y Youtube.
Resumen de la jornada
Con este inicio se dispara la ilusión por el regreso de la competición en las nueve sedes de la Copa Colegial: Madrid, Barcelona, Zaragoza, Sevilla, Valencia, Málaga, Vitoria, Valladolid y A Coruña.
Todo nuestro apoyo al equipo de jugadores que representarán los colores San Ignacio y seguro dejarán el pabellón muy alto.
Galería de fotos del partido por cortesía Copa Colegial;
Con motivo de la celebración del Día Internacional del Niño, el Salón de Plenos del Ayuntamiento de Torrelodones acogió el viernes 19 de noviembre la celebración del octavo Pleno Infantil.
Al igual que en ocasiones anteriores en él participaron los alumnos de 5º de Educación Primaria del Colegio San Ignacio junto a otros compañeros del resto de colegios del municipio.
Presidido por el Alcalde de Torrelodones, Alfredo García-Plata, en esta sesión estuvo presente también un representante de la Comunidad de Madrid y otro de UNICEF-España.
En esta ocasión el tema central del pleno ha sido el uso de las tecnologías de la información con tres puntos principales en el orden del día:
Visión que tienen los menores del uso que hacen los adultos de las TIC.
Visión que tienen los alumnos del uso que hacen los menores de las TIC.
Propuestas.
Nuestros alumnos, preocupados por la repercusión que tienen las TIC en el día a día de niños y familiares proponen un mejor uso de la misma para aprender a valorar y disfrutar de otras cosas como la naturaleza, los amigos o el tiempo en familia.
En la lucha contra el cambio climatico, la reforestación es una acción imprescindible ya que contribuye a la absorción del CO2 excedente en la atmósfera, reduciendo el efecto del calentamiento global y regenerando el hábitat de gran diversidad de especies en la Tierra.
Las universidades de Oxford y Utrecht, publicaron un estudio en el que se decía que la Tierra llegará a un 'punto de no retorno' en 2035 si no se frena el cambio climático. Por eso, ahora más que nunca es urgente tomar medidas que contrarresten las consecuencias del cambio climático. Nuestros alumnos de Primaria se han sumado a este movimiento que pretende apoyar la reforestación, sabiendo que los árboles son la única "tecnología" capaces de eliminar el exceso de CO2 que se encuentra en nuestra atmósfera.
Tras una jornada de preparación de las semillas, llegó el momento de repartirlas por diferentes lugares de nuestro entorno.
Bajo esta profunda reflexión, los alumnos de arte de 4º de secundaria han realizado un precioso recorrido por el dolor, la enfermedad, la vida y la muerte, que ha finalizado con la exposición de unos trabajos fotográficos en el hall del colegio.
El proyecto comenzó hace unos meses con la lectura del libro, Sucederá la flor, del poeta granadino Jesús Montiel. Una obra inspirada en la enfermedad de su hijo y en cómo esta transforma al autor tras una inmersión profunda en el sentido de la enfermedad y el dolor.
Nuestros alumnos, han reflexionado sobre el significado de cuanto acontece en este libro extrapolándolo a sus propias vidas, y extrayendo numerosas e interesantísimas conclusiones en las que se percibe el amor a la vida y la prevalencia de la luz sobre las sombras.
Para reflejar todo esto, han aprendido fotografía y edición, con el objetivo de plasmar a través de sus imágenes, los colores, los encuadres y alguna otra técnica fotográfica, el significado profundo de la vida y el anhelo de luz y esperanza que tenemos los seres humanos.
Estáis invitados a visitar dicha exposición y a deleitaros con su obra. ¡Enhorabuena!
