Cada 20 de noviembre celebramos el Día Universal de la Infancia. Con tal motivo, el Ayuntamiento de Torrelodones convoca año a año un pleno municipal donde niños y jóvenes de los diferentes centros educativos del municipio, intervienen con sus análisis, ideas y propuestas en los temas que afectan a los vecinos. Este año, el tema elegido ha sido el "ocio y tiempo libre".
Blanca, Diego y Fernando, portavoces del Colegio San Ignacio, recordaban en su primera intervención en el pleno, la gran cantidad de alternativas de ocio de las que disponemos en Torrelodones de carácter deportivo, social, cultural. Recordaban por ejemplo a los presentes, la interesante oferta cultural que ofrece a todos los vecinos de la localidad, el Teatro Fernández-Baldor o la posibilidad de compartir nuestro tiempo libre con los mayores de la Residencia de ancianos Santa Mª de los Ángeles. Además, lanzaban interesantes propuestas de mejora para disfrutar del ocio y tiempo libre que han sido aprobadas por la mayoría de los votantes y que tenían relación con, la construcción de una pista de patinaje en el pueblo; la ampliación del campo de rugby; canastas de baloncesto pequeñas en los parques del municipio o la construcción de un lugar de encuentro para familias con hijos, donde estos puedan disfrutar de diferentes juegos, actividades y servicios de restauración.
Un interesante reto para los portavoces municipales que recogían entusiasmados las propuestas de los jóvenes, para estudiarlas y valorar su viabilidad.
Entrañable jornada de inclusión y convivencia entre ambos colegios, de la mano de los alumnos de 2º curso de TSEAS de FP San Ignacio. Gracias al circuito de actividades organizado y amenizado por los alumnos de FP, hemos sido testigos de un encuentro entre los alumnos de sendos centros que han compartido tiempo, juegos y mucha diversión.
El pasado día 10 de noviembre, dos miembros del grupo musical Valiván hacían las delicias de los alumnos de Infantil y Primaria con una original representación musical de algunas parábolas bíblicas.
Los pequeños, escuchaban atentos las enseñanzas de estas historias a través de Leopoldo y Renata, dos entrañables muñecos que explicaban la importancia del perdón, el arrepentimiento y el valor del amor de Dios.
Que la lectura es una ventana al mundo, es de todos conocido. Por eso nuestra apuesta por los libros es firme.
Queremos instaurar la lectura como el ejercicio que ayude a nuestros alumnos a desarrollar su imaginación y su creatividad, a fomentar el interés por conocer, a ejercitar el cerebro y sus habilidades lingüísticas, porque como decía el novelista francés André Maurois, "la lectura de un libro es un diálogo incesante, en el que el libro habla y el alma contesta."
El pasado 27 de septiembre horas en el teatro Bulevar de la Casa de Cultura de Torrelodones tuvo lugar el acto de entrega de premios a los alumnos seleccionados en la 2ª Convocatoria de los Premios a la Excelencia y el Esfuerzo en el Estudio “Margarita Salas”. 36 alumnos/as premiados del curso 2021-22 que han finalizado las etapas de Primaria, Secundaria o Bachillerato. En total se entregaron, 3 premios por cada etapa y centro.
La Concejalía de Educación de Torrelodones, ofrece a través de estos premios, un estímulo añadido a los jóvenes alentando la dedicación al estudio y reconociendo la excelencia en las nuevas generaciones.
Toda la Comunidad Educativa felicita a estos jóvenes reconocidos y en especial a todos aquellos alumnos San Ignacio y sus familias, por su esfuerzo, dedicación y superación personal. ¡Enhorabuena!
Con motivo de la celebración del Día Internacional del Niño, el Salón de Plenos del Ayuntamiento de Torrelodones acogió el viernes 19 de noviembre la celebración del octavo Pleno Infantil.
Al igual que en ocasiones anteriores en él participaron los alumnos de 5º de Educación Primaria del Colegio San Ignacio junto a otros compañeros del resto de colegios del municipio.
Presidido por el Alcalde de Torrelodones, Alfredo García-Plata, en esta sesión estuvo presente también un representante de la Comunidad de Madrid y otro de UNICEF-España.
En esta ocasión el tema central del pleno ha sido el uso de las tecnologías de la información con tres puntos principales en el orden del día:
Visión que tienen los menores del uso que hacen los adultos de las TIC.
Visión que tienen los alumnos del uso que hacen los menores de las TIC.
Propuestas.
Nuestros alumnos, preocupados por la repercusión que tienen las TIC en el día a día de niños y familiares proponen un mejor uso de la misma para aprender a valorar y disfrutar de otras cosas como la naturaleza, los amigos o el tiempo en familia.
A lo largo de estas primeras semanas de curso, se ha anunciado a las familias del centro uno de los objetivos marcados para este curso, fomentar el amor por los libros y la lectura. Para conseguirlo se han puesto en marcha diferentes acciones que van desde la entrega de un kit de lectura hasta una nueva selección de libros dentro del plan lector, que toca todos los géneros literarios.
El departamento de Lengua del Colegio, tanto en la etapa de Primaria como de Secundaria y Bachillerato, trabajan conjuntamente siguiendo una misma metodología por la cual se pretende establecer un diálogo entre alumno y autor. Para ello el primer paso es hacer propio el texto, subrayándolo, marcando lo más representativo, anotando aquello que nos sugiere, para después, poderlo compartir en clase y tomar conciencia de otros mundos, otras culturas, otros personajes, pero casi siempre descubriendo que a pesar de la historia, el contexto en el que se desarrolle, el momento histórico en el que se viva, habrá aspectos, como la emoción o el sentimiento que siempre estarán presentes.
El plan lector surge de la necesidad de potenciar en nuestros alumnos la expresión, la comprensión lectora y escrita, y por encima de todo ello, el amor a la lectura.
Este plan está enfocado a todas las áreas con el fin de colaborar en la formación integral de cada uno de nuestros alumnos.
La motivación es fundamental, por eso buscamos lecturas lúdicas y cautivadoras. No es leer por leer.
Queremos desarrollar en nuestros alumnos habilidades y hábitos lectores mediante recursos que potencien la creatividad, la autonomía y la satisfacción personal por la lectura. Así como que la biblioteca sea el punto de encuentro entre el niño y los mil mundos que en ella se encuentran.
Esperamos que este plan cree grandes amantes de la lectura.
Con el coronavirus llegó la incertidumbre, el miedo, la falta de control, la sensación de pequeñez…multitud de pensamientos, nuevas vivencias, muchas emociones a flor de piel. Y son precisamente estas, las que nos han hecho salir a flote, hundirnos, enfadarnos. Nos han hecho llorar juntos, también reír juntos. Han sido tantas y tan intensas que se han convertido en protagonistas de nuestras vidas y también de nuestro curso, por eso han protagonizado muchos momentos de nuestro día a día en todas las etapas, desde los más pequeños de Infantil hasta los mayores de Bachillerato.
A través de diferentes técnicas artísticas, hemos dado luz a nuestros sentimientos e identificado emociones tratando de ordenar nuestro interior y dando nombre a todo lo que nos estaba ocurriendo.
La pandemia no nos ha dejado indiferentes, por eso nos hemos apoyado en el dibujo, la música, el teatro, la escultura, fotografía o el mimo, para ponerle nombre y apellidos a los sentimientos y poder vivir sin miedo.
El Colegio San Ignacio reconocido por el Ministerio de Educación y Formación Profesional por su participación en el programa Recreos Residuos Cero 2020-2021.
Gracias a las buenas prácticas que este curso se pusieron en marcha hemos conseguido reducir los residuos generados en el entorno escolar y sensibilizar al alumnado y profesorado en relación al impacto que muchas de nuestras acciones generan en el entorno. Fruto de todo lo anterior, alumnas como Daniela, Inés y Lucía, han puesto en marcha una ONG que pretende fomentar el cuidado del planeta.
Siguiendo instrucciones de la CM, se hace público a través de la Secretaría Virtual y página web del colegio, el listado provisional de solicitudes baremadas que han elegido nuestro centro como primera opción.
El plazo de reclamación a dicho listado será los días 19, 20 y 21 de mayo. Las reclamaciones relativas a las solicitudes presentadas por vía telemática serán presentadas a través de la Secretaría Virtual.
Siguiendo instrucciones de la CM, se hace público a través de la Secretaría Virtual y página web del colegio, el listado de admitidos en nuestro centro.
El plazo de matriculación para Educación Infantil y Primaria es del 15 al 29 de junio, y para Educación Secundaria Obligatoria, del 22 de junio al 9 de julio, según establece el calendario oficial de la CM.
Para mantener la actividad educativa en los pequeños del 2º ciclo de infantil y primaria, el Colegio San Ignacio lanza su programa de actividades para el próximo día 4 de mayo, jornada no lectiva por la celebrción de las elecciones a la Comunidad de Madrid.
Una divertida jornada para disfrutar juntos y seguir aprendiendo. Si quieres saber más, pincha sobre el documento adjunto.
La lectura es un diálogo precioso entre dos corazones: el del autor y el nuestro. Por ello es necesario que el alumno esté atento a ver qué puede aprender, de qué puede sorprenderse, con qué puede llorar, qué cosas hablan de su vida de un modo que él jamás habría sabido expresar. De esta forma, la lectura es compañía, porque hubo alguien en un lugar del mundo, en un tiempo pasado o presente, que expresó lo que vivía de una forma tan bella que hoy, quien se encuentra con sus palabras, se siente comprendido y acompañado. En el Colegio San Ignacio de Loyola queremos dar el espacio necesario para que el encuentro entre alumnos y autores pueda darse, para que puedan conocerse y amarse.
Entrevista en COPE a los alumnos de Bachillerato y su profesora de Lengua y Literatura María González.
Entrevista en MAS Vivea Alfonso Calavia, profesor de Lengua y Literatura y alumnos de Bachillerato.
Twitter Cope de la Sierra
Celebración del Día del Libro en Infantil 0-3
Homenaje de "La Compañía" al Día del Libro
Celebración del Día del Libro en Infantil, Primaria y ESO
Homenaje al libro por los alumnos de teatro en la etapa de Primaria
El Colegio San Ignacio ha participado en la VIII edición del Torneo de Lectura en Público organizado por la Fundación CVE. El objetivo de este concurso es incentivar la lectura y potenciar el desarrollo de la comunicación lingüística de los alumnos de segundo ciclo de Educación Primaria, Educación Secundaria y Bachillerato.
Nuestros representantes San Ignacio, estudiantes de 5º y 6º de Primaria participaron en dos modalidades, grupal e individual y se desplazaron al Auditorio de la Casa del Lector en el Matadero de Madrid, donde tuvo lugar la prueba el pasado 16 de marzo.
Enhorabuena por vuestra intervención y por participar en esta preciosa iniciativa que acerca más a los niños y jóvenes a la libertad.
Hace tan solo unos días, los alumnos de Taekwondo San Ignacio, realizaron el examen de paso de cinturón que quedó pendiente el curso pasado debido a las circunstancias. La COVID-19 imposibilitó la celebración de estas pruebas con la normalidad requerida por eso se pospusieron hasta el pasado día 5 de marzo.
Una semana después, pudimos presenciar la entrega de premios con el cambio de cinturón conseguido.
Enhorabuena a nuestros deportistas y sus familias.
Las vacaciones de los niños son un momento excelente para disfrutar del tiempo libre, los amigos y por supuesto del aprendizaje. El juego no está reñido con la posibilidad de seguir aprendiendo. Por eso, el Colegio San Ignacio de Loyola, ha organizado para este curso escolar "Los Días sin Cole". Una iniciativa por la cual, del 26 al 3º de marzo, abrimos nuestras puertas para los alumnos de Primaria interesados en pasar unas jornadas llenas de diversión y buena compañía.
Aprender inglés se ha convertido en una condición sine qua non para conseguir un buen empleo independientemente del perfil académico o profesional que se tenga. Por eso, el estudio de los idiomas, se ha convertido en un tema prioritario en los centros educativos.
En el caso del Colegio San Ignacio, esta apuesta se hace evidente por su adhesión al programa BEDA de Escuelas Católicas, en el que ha sido recientemente reconocido con el nivel de excelencia bilingüe; además de su reconocimiento como centro bilingüe por la Comunidad de Madrid y centro examinador de Cambridge.
Para que el aprendizaje de los idiomas sea óptimo, se recomienda empezar en edades tempranas para que la inmersión lingüística pase a formar parte del día a día del niño de manera natural, primero a través del juego y después a través de la propia asignatura inglés u otras complementarias a este aprendizaje como, en el caso del Colegio San Ignacio ocurre con las asignaturas de Drama, Plástica, Educación Física y Música.
“Todo aquello verdaderamente valioso nos incita al miedo a que se dañe, se pierda o se acabe. Esa vulnerabilidad de las cosas valiosas es hermosa, porque la vulnerabilidad es una marca de la existencia” (Simone Weil). La belleza de la ternura de Dios con nosotros no nos libera de nuestra debilidad. Nos permite comprender que somos importantes para Dios. Se convierte de este modo, en una debilidad abrazada, amada y, por tanto, salvada.
En este vídeo de felicitación de Navidad, los protagonistas desde su inocencia, preparan todo lo que está al alcance de su mano para garantizar la llegada del Niño Dios. Con este sencillo gesto y haciendo gala de su creatividad, apelan a nuestro corazón recordándonos lo importante que es amar y servir .
El Colegio San Ignacio y la Asociación de Padres y Madres del Colegio San Ignacio, se unen al movimiento impulsado por diferentes entidades educativas para manifestar su disconformidad con las enmiendas que refuerzan el objetivo del Gobierno para, progresivamente, ir reduciendo la enseñanza concertada hasta su eliminación.
Defensores del bien que supone la pluralidad, la apertura, el diálogo y el consenso, este Centro Educativo sito en Torrelodones desde el año 64 defiende el derecho de las familias a elegir el proyecto educativo que quiere para sus hijos.
Fieles al ideario del Centro y a su Proyecto Educativo, la Comunidad San Ignacio se ha unido más si cabe para, desde la realidad que acontece, poner en evidencia el bien que la educación concertada proporciona a niños, jóvenes y sus familias y por ende a su entorno social más cercano. Es un bien para todos sostenido con fondos públicos, recuerda el Titular del Centro, D. Gabriel García Serrano. La vida de muchos chicos y chicas ha cambiado tras su paso por el Colegio o la FP, donde se han sentido queridos, acompañados, donde su vida ha experimentado un antes y un después y su mirada ante la vida también se ha transformado. No podemos pasar por alto esta realidad que no habría sido posible sin el sostén de esos fondos que son de todos para todos.
