Durante el periodo estival de los meses de junio y julio, el Colegio San Ignacio de Loyola pone a disposición de las familias un amplio programa de actividades lúdicas y educativas destinado a que los niños y niñas puedan disfrutar de una forma diferente de aprender y divertirse durante el periodo no lectivo. Este año, se ofertan diferentes campamentos temáticos, en base a los gustos y edades de los niños:
El próximo miércoles 22 de mayo a las 18:30h. tendrá lugar un encuentro con los diferentes candidatos a la alcaldía de Torrelodones con motivo de las próximas elecciones.
El formato del encuentro será una mesa redonda donde se profundizará en el contenido del manifiesto elaborado por el movimiento de la Iglesia Católica, Comunión y Liberación bajo el título Por una "amistad social".
La reunión tendrá lugar en la Biblioteca de Secundaria y contará con la intervención de los representantes de Partido Popular, Partido Socialista, Ciudadanos, Vecinos por Torrelodones, Izquierda Unida y Confluencia.
El encuentro estará abierto a alumnos, familias y personal San Ignacio.
Durante el periodo de vacaciones de Semana Santa 2022, el Colegio San Ignacio de Loyola pone a disposición de las familias un programa de actividades lúdicas y educativas destinado a que los niños y niñas puedan disfrutar de una forma diferente de aprender y divertirse durante esos días en que el cole permanece cerrado.
"Procurad el bien mutuo y el de todos" (ITs 5, 15)
Un año más os convocamos a la Fiesta de las Familias del Colegio.
Queremos favorecer un espacio para el encuentro en este mundo de prisas. El Colegio quiere ayudar a nuestras familias para seguir creciendo en humanidad. No estamos solos. Nos necesitamos unos a otros, para no cansarnos de hacer el bien (cfr. IITs 3, 13).
Hace unos días, algunos alumnos de primaria visitaron el Centro de Naturaleza Cañada Real como actividad complementaria al inicio del proyecto que acaban de comenzar: "Invasión animal".
Con la visita al centro, los alumnos tomaron conciencia de la cantidad de peligros a los que están sometidos los animales y como en el caso de algunas especies, han llegado a estar en peligro de extinción. La labor que se realiza por los profesionales de esta institución en el cuidado de animales heridos, mutilados o en peligro de extinción, sirve como ejemplo para nuestros alumnos y para tomar conciencia de la importancia que tiene estar comprometidos con el medio ambiente.
Con el fin último de formar y acompañar de manera personalizada a los alumnos y dotándoles de las herramientas necesarias para afrontar todos los contextos vitales que les rodean, el centro se trabaja de manera continuada en un proyecto de innovación educativa y de mejora del aprendizaje, embebido en un proceso de mejora continua. En este contexto y entendiendo que la comunicación es esencial para poder conectar con otras realidades culturales, el centro realiza a sus familias una interesante oferta de idiomas que incluyen inglés, francés y alemán.
Desde el año 2006, participa en el proyecto BEDA y ha ido dando pasos hasta conseguir en octubre de 2020, el nivel de excelencia bilingüe de la Comunidad de Madrid.
Intensive english learning
Desde la etapa de infantil, los alumnos trabajan con profesores altamente cualificados para impartir las clases en inglés y español a lo largo de la jornada. Además, todos los cursos, hasta ESO y Bachillerato cuentan con un equipo de auxiliares de conversación que de forma personalizada y grupal practican con ellos la expresión oral. De este modo, los alumnos reciben parte de su jornada en inglés, con una progresiva inmersión lingüística que favorece el aprendizaje del idioma.
Desde Primaria, los alumnos tienen la posibilidad de realizar los exámenes oficiales de la Universidad de Cambridge: STARTERS, MOVERS, FLYERS en Primaria; y KET, PET, FIRST y PROFICIENCY en Secundaria y Bachillerato, ya que se los prepara para ello dentro del horario escolar.
Para completar la formación académica bilingüe, el Colegio ofrece otras diversas actividades y programas de refuerzo como:
San Ignacio English School.
Summer Camp. Campamento de verano con actividades en inglés.
Basket Camp. Campamento de baloncesto alternando el uso del inglés con el castellano.
Green Day en todos los cursos de Primaria (actividades deportivas, de naturaleza y culturales al aire libre, en lengua inglesa, durante todo el día).
Preparación y representación de una obra de teatro en inglés en 1º EP.
Oración matutina en inglés.
English Corner en aulas y pasillos.
Cartelería bilingüe en el centro.
Secciones en inglés en los festivales de Navidad y fin de curso.
Interpretación de canciones en inglés por el coro de alumnos del centro.
Pruebas BEDA de Escuelas Católicas Beginners, Junior y Senior en 2º, 4º y 6º de Primaria.
Participación en eventos de universidades.
Drama.
Salidas al extranjero 3º y 4º ESO.
Jolly Phonics para la lectoescritura en inglés en la etapa de infantil.
Project Objectives.
Mejorar el aprendizaje del idioma a través del aumento de las horas en inglés y la impartición en este idioma de áreas curriculares en los cursos bilingües.
Diseñar interdisciplinarmente proyectos de aprendizaje y unidades didácticas que permitan vincular el aprendizaje en inglés del campo semántico de los contenidos de las materias involucradas.
Potenciar el aprendizaje de inglés en contextos diversos que favorezcan el aprendizaje del idioma y la consecución de los objetivos curriculares de las áreas involucradas.
Dotar a los alumnos de herramientas para abordar los retos vitales que les deparen en el contexto social actual, derivado del proyecto educativo del centro.
Generar procesos de aprendizaje personalizados que permitan una atención a la diversidad del aula a través de metodologías activas y recursos tecnológicos.
Desarrollar metodología CLIL (….) en la materias impartidas en enseñanza bilingüe.
CLIL Methodology
La elección de la metodología CLIL en el centro se realiza porque integra y es coherente con los principios metodológicos de su Proyecto Educativo y conecta de manera natural con las metodologías empleadas en otras áreas.
Acercándose a la materia desde un punto de vista competencial, las distintas asignaturas enmarcadas dentro del presente proyecto de bilingüismo –a saber, Educación Artística y Drama, se llevarán a cabo a partir de una metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning). Esto supone que el enfoque educativo previsto integra el aprendizaje de contenidos curriculares con la adquisición del inglés. Para ello, las distintas competencias y contenidos de cada asignatura se desarrollan a partir de una segunda lengua, en este caso, el inglés, que se utiliza tanto para aprender, como para comunicar. En este sentido, la metodología CLIL se acompaña mediante la adopción de método comunicativo, fomentando un enfoque esencialmente multimodal en la manera de presentar la materia.
European Projects
En la actualidad el Colegio participa en diferentes programas de intercambio tanto para docentes como para alumnos, que posibilita la inmersión cultural y lingüística en otras realidades internacionales.
Los profesores tienen la oportunidad de conocer de primera mano otras formas de hacer a nivel docente y los alumnos, saliendo de su zona de confort, vivir en primera persona otras formas de aprender, otras culturas y desarrollar así una serie de habilidades imprescindibles para el crecimiento personal y profesional.
Resources for teaching
Recursos informáticos
Recursos audiovisuales
Recursos bibliográficos. Fondo bibliográfico del Departamento de Inglés: libros de texto, libros de gramática, libros de lectura adaptados por niveles para bibliotecas de aula, revistas en inglés (suscripción a la revista “I love English Junior”), libros de actividades y ejercicios de refuerzo, diccionarios, libros para la preparación de los exámenes de Cambridge. Libros en inglés de la biblioteca.
Como en años anteriores, el colegio en su apuesta por despertar el gusto por la lectura y dado el éxito que siempre genera esta iniciativa, ha organizado una serie de actividades dirigidas a su fomento, que han hecho las delicias de mayores y pequeños a lo largo de la última semana del mes.
Las familias del primer ciclo de Infantil deleitaron a sus hijos con la representación de un cuento, se llevó a cabo una nueva edición del maratón de lectura con la participación de alumnos, familias y personal del centro, el clásico trueque de libros y otras actividades protagonizadas por unos divertidos personajes de cuento que a lo largo de la semana nos hicieron soñar y descubrir la poesía, la novela, los comics…
Con la exposición de un stand en la plaza del Ayuntamiento de Torrelodones durante el fin de semana, se dio por finalizada esta Semana Cultural 2019. El año que viene…¡más!
La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid ha dado a conocer los nombres de los coros escolares que cantarán en la final de la XV edición de su certamen anual. Entre los diez seleccionados se hallan los dos coros del Colegio San Ignacio de Loyola, el de Voces Blancas de Primaria y el coro de Secundaria, que competirán en la categoría ‘Coros Escolares’. Ambas agrupaciones están dirigidas por el maestro José María Álvarez.
Cada uno de ellos se enfrentará en esta fase a otros dos coros: en la categoría de voces blancas participan también el Colegio Internacional Kolbe y el CEIP Beatriz Galindo. En la de voces mixtas, concurren además el Colegio Internacional John H. Newman y el IES La Serna.
La gran final, que tendrá lugar el próximo 21 de junio, con hora y lugar aún por determinar por parte de la CAM, es el resultado de un largo proceso selectivo. A la primera fase acudieron casi 90 coros de todo Madrid. A continuación, el pasado 4 de abril se celebró la semifinal, en la que participaron sólo 20 agrupaciones. Finalmente, diez de ellas estarán en la gran final de junio.
El coro de Primaria se presenta con tres piezas bien compensadas: en primer lugar, ‘Aleluia’, canon de W. Boyce; ‘A claire benediction’, de J. Rutter, y ‘Lollipop’ canción popularizada por el grupo The Chordettes. Por su parte, el Coro de Secundaria concursa con ‘Vechie Letrose’, de Willaert; ‘Cantate Domino’, de K. Jenkins, y ‘Bohemian Rhapsody’, de Queen.
Del 1 al 5 y del 8 al 12 de julio se celebrará en el Colegio San Ignacio de Loyola de Torrelodones y en el Colegio Internacional J. H. Newman la cuarta edición de la Escuela de Verano Be Education para profesores.
En estos siete cursos podréis descubrir herramientas y metodologías para distintas etapas y asignaturas, así como desarrollar contenidos y crear propuestas didácticas para aplicar en clase. Los años de experiencia en aula y el gran conocimiento de sus materias definen a los profesores de Be Education, lo que convierte la Escuela de verano en un lugar privilegiado de aprendizaje.
¿Cuáles son las novedades de la cuarta edición de la #EscueladeVeranoBE?
CREATIVIDAD, LENGUA E IMAGEN: LAS BASES DE LA PICTOESCRITURA. Colegio S. Ignacio de Loyola. Del 1 al 3 de julio. Etapa: Ed. Primaria.
PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA. Colegio S. Ignacio de Loyola. Del 8 al 12 de Julio. Etapa: 0-6 años.
ORIENTACIÓN DEPORTIVA EN EL ÁMBITO ESCOLAR. Colegio S. Ignacio de Loyola y alrededores. Del 1 al 4 de Julio. Etapa: todas.
ENSEÑAR CON ARTE. Colegio Internacional J. H. Newman. Del 1 al 5 de Julio. Etapa: todas.
APRENDER CON IPAD. Colegio S. Ignacio de Loyola. Del 1 al 5 de Julio. Etapa: Ed. Primaria y Secundaria.
GSUITE: HERRAMIENTAS PARA EL AULA. Colegio J.H. Newman. Del 1 al 5 o del 8 al 12 de julio.Etapa: Ed. Primaria y Secundaria.
LA LÓGICA DEL ASOMBRO EN EDUCACIÓN: METODOLOGÍA DEL BILINGÜISMO EN EL COLEGIO J.H. NEWMAN. Colegio J.H. Newman. Del 1 al 5. Etapa: Ed. Infantil y Primaria
La fecha límite de inscripción será el 31 de mayo.
Más información en: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. o beeducation.es
Un año más, los alumnos de 1º de bachillerato nos hacen llegar una invitación para participar en la VII edición del Cross San Ignacio. Un evento deportivo que organiza históricamente el alumnado de esta etapa y que en esta ocasión tendrá lugar el próximo 17 de mayo.
Se trata de un evento que pretende fomentar la práctica deportiva y todos los valores asociados a ella y que tiene lugar dentro de una jornada muy especial como es el Día de las Familias.
Desde hace ya varios años, por estas fechas, celebramos este día para compartir, disfrutar y crecer juntos en una jornada que tiene a la familia como principal protagonista y artífice de cada acto que se organiza desde el Centro.
El Cross San Ignacio será una de las muchas actividades planteadas para ese día y ocupará gran parte de la mañana del próximo 17 de mayo.
El recorrido, con una dificultad media, se llevará a cabo en los alrededores del Centro.
Se trata de un cross abierto a todos, así que si quieres participar, envía un e-mail a: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. y ponte tus zapatillas de correr. ¡Te esperamos!
Con esta frase de agradecimiento, comenzaba Gregorio Luri su intervención en el encuentro celebrado el pasado día 5 de abril con las familias San Ignacio y su Comunidad Educativa.
Un encuentro que lanzó mucha luz a los allí presentes dado el nivel de conocimiento y experiencia de Luri en materia de aprendizaje y educación de la atención.
¿El aprendizaje es una actividad intelectual o es también es una actividad moral?, preguntaba el filósofo y pedagogo.
Dirigido a niñas y niños nacidos entre 2005 y 2014, el Colegio San Ignacio de Loyola organiza su II Basket Summer Camp con el objetivo de divertir y conseguir una profundización técnica en esta disciplina deportiva a través del juego y actividades educativas en inglés y español.
Este campamento está abierto también para niños que no procedan del centro San Ignacio. Si conoces a alguien que sea un apasionado del baloncesto, ¡anímale!.
Plazas limitadas por riguroso orden de inscripción.
20:15h. Por el Padre Rafael del Álamo, con el tema "Vivir en la voluntad de Dios", en el Salón San Juan Pablo II.
VIERNES DE DOLORES – 12 de abril
20:00h. Pregón de Semana Santa de Torrelodones en el Teatro Fernández Baldor del Colegio San Ignacio de Loyola (c/ Arroyo Viales, 4) seguido de un concierto por la Banda Sinfónica Municipal de Torrelodones.
El próximo viernes 5 de abril, tendrá lugar un dialogo con Gregorio Luri, doctor en filosofía por la Universidad de Barcelona y licenciado en Ciencias de la Educación. Premio Extraordinario de Licenciatura en Ciencias de la Educación y Premio de Doctorado en Filosofía. Ha trabajado como maestro de primaria, como profesor de filosofía en bachillerato y como profesor universitario en la Universidad Complutense de Madrid. Ha publicado varios textos de política, filosofía y pedagogía.
Inscripción y preguntas para Gregorio Luri:
Se trata sin duda de una ocasión única para que profesores y familias se encuentren con una persona que ha dedicado gran parte de su tiempo a investigar sobre educación.
A través de nuestra extraescolar de Ajedrez y en colaboración con el Club de Ajedrez Alpedrete y la Federación Madrileña de Ajedrez, se organiza el I Torneo de Ajedrez infantil cuyas bases son las siguientes:
Bases
Edad de los participantes:Nacidos en el año 2005 y posteriores
Fecha:Domingo, 31 de Marzo 2019
Horario:Comienzo de las partidas: 10,30 horas
Lugar:Colegio San Ignacio de Loyola Torrelodones, C/ Arroyo de los Viales, 4, 28250 Torrelodones (Madrid)
Sistema de Juego: Suizo a 5 rondas 10 minutos por jugador a finish. (Descanso y desayuno después de 2ª ronda)
Incomparecencias: El participante que no haya comparecido en la 1ª ronda será eliminado del torneo
Los dos coros del Colegio San Ignacio de Loyola (Primaria y Secundaria) se han clasificado para la semifinal del XV Certamen de Coros Escolares de la Comunidad Madrid tras haber actuado el pasado 5 de marzo en la primera ronda clasificatoria, a la que se han presentado 78 colegios.
La semifinal se desarrollará el próximo jueves 4 de abril por la mañana en el Conservatorio de Getafe.
Mañana, celebramos la festividad de San José y aunque no es fiesta laborable, sí es día de precepto. Por ello, celebraremos las siguientes eucaristías:
8:15h. En la capilla del colegio (como es habitual los martes)
9:15h. con 3º, 4º, 5º y 6º de primaria.
Por la tarde, a las 15:35h., tendremos una celebración de la palabra con 1º y 2º de primaria.
Como siempre, estas celebraciones están abiertas a los que quieran unirse.
El pasado viernes 15 de marzo, los alumnos de 4º de primaria vivieron muchos minutos de tensión al enterarse de que los servidores del colegio estaban infectados con un virus informático.
Solo ellos podían salvar al colegio del desastre y para ello, tenían que superar numerosas pruebas que les iban a proporcionar las claves para poder acabar con el virus: Hacerse con las piezas de un mapa para localizar el dispositivo con el que podrían desactivar el virus y descifrar el código que evitaría el desastre.
BEDA Project
